研学旅行的意义及感悟

“读万卷书，行万里路”的游学传统自古以来便是我国士子增长见识、提高学问的方式，不仅如此，许多我国古代的文人墨客，在学有所成之后，依然外出游历，阅遍祖国的大好河山，体会各地的风土人情，最终精益求精，成就更为非凡。

在旅行中，感悟，学习，学以致用。研学旅行，是根据学生的年龄、特点和各学科教学内容组织学生通过集体旅行，丢掉沉重的书包，用社会实践等方式“玩中学，学中悟”

研学旅行树立学、思、游相互促进的观念，走出从学校到学校、从课堂到课堂的封闭圈，不断第拓展教育的边界，引领学生走出学校的教室，走向更为广阔的天地，在真实的情境之中体验、合作、探究，真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力。

真正的研学旅行是以教学为目的，促进知识与实践深度融合。

研学是一种实践性很强的教育教学活动，和现有的学科教学不同，不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生跟着课本参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。

研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

研学旅行让课本上的知识“鲜活”了，让历史上的人物走下了“神堂”，变得可以触摸，可以感觉。在旅行的过程中，我们可以追寻古人的足迹，寻访历史文化的遗踪，当原本一些在课本上通过文字感知的景色展现在学生面前时，他们对课文的理解也会更加深入。经过一个漫长学期的封闭学习，是该让孩子放松下心情，适当的放松与调节。

组织中小学生走进社会、融入社会，有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会，感受社会的进步与发展，明确社会进步的方向，培育中小学生的社会责任感。世间万物皆是学问，参加研学旅行走向自然，走进社会，走进博物馆，可以有效加强孩子对学习的兴趣。

组织中小学生走出校门，走进乡村、走进社区、走进工厂、走进科研院所，可以帮助中小学生了解国情，了解改革开放以来祖国取得的伟大进步，引导中小学生增长知识、开阔眼界，培育中小学生的国情意识。

走进祖国名山大川，走进革命圣地，走进改革开放现场，引导中小学生感受祖国大好河山，领略革命先烈的英雄事迹，体验改革开放的伟大成就，能够激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，引发中小学生的民族自豪感，培育中小学生强烈的爱国主义。

研学旅行是让自己走出舒适区最好的机会，它是生命开始的地方。拿出你的勇气去尝试问路，吃你从来没见过的食物。只要不是真的危险，就尽最大的努力去冒险，在最短的时间内追寻最大程度的自由。

现在的家长往往给孩子提供了除学习以外的一切服务，许多孩子没有自己解决问题的观念和习惯，研学旅行正好给了孩子锻炼自己独立自主的机会；通过研学旅行为孩子专门设计的活动，让孩子有信心去做以前没有做过的事情，认识新团队成员，并从中增强自信，得到收获；研学旅行中会安排无数孩子向往的名校，有机会与学子面对面接触，让孩子对自己的未来有了一个更清晰的认识，树立学习的榜样和坚定的目标。

研学旅行可以强化团队意识，同时也可以让孩子明白自己身上的责任。让孩子在真实的社会中去锻炼，在有设计的活动中培养他们的角色意识和担当精神，让他们在压力下，通过自己的努力去完成一定的任务，践行自己的责任，这种艰苦奋斗的过程，责任意识的养成对孩子的成长来说是非常珍贵的！

现在孩子都父母掌心的宝贝，生活中都中被呵护在对象，参加研学旅行可以让孩子意识到父母平时付出的艰辛，意识到这个世界也需要自己付出去创造，使孩子学会感恩；参加研学旅行可以让孩子认识新的朋友，学会与新的小朋友相处之道，增进友谊；当今社会已经由个人传奇时代向英雄联盟时代转变，参加研学旅行可以让孩子提高团队协作意识，学习到团队配合的技巧，感受到团队荣誉感。