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在游玩的同时一边和老师伙伴一起学习,提升孩子们的审美观念,探究印尼的历史人文。

研学旅行,还有一个大的意义在于:让课本上的知识“鲜活”了,让历史上的人物走下了“神堂”,变得可以触摸,可以感觉。

研学目标

1.通过参观南宁方特东盟神画主题乐园,了解南宁的地理特征和发展历史,探究南宁与东盟之间的密切联系及原因。


2.以方特东盟神画为纽带,探索极具特色的东南亚文化,学习了解东南亚的历史文化精髓,提升孩子们的观察力和探索能力


3.在研学之旅过程中,将课本知识与实际结合,加深孩子们对科技、文化、自然等多层因素融合的理解,提升他们的沟通交流能力和团队协作能力

例如走进吴哥项目目标

1.知识目标:

通过观赏园内建筑和巨幕电影,了解柬埔寨吴哥窟的建筑形式和建筑历史,了解吴哥窟15世纪突然人去楼空的历史背景。
2.能力目标:
提高孩子们的探索能力、观察能力和学习能力。
3.情感价值观目标:
提升孩子们的审美观念,增强他们热爱文物、保护文物的意识。


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